AR要成教育新金矿? 英语早教或受益

　　IT产业网讯  在如今经济全球化的时代背景下，不可否认的，英语是目前世界上流通最广的语言。英语作为核心课程之一，也早已被我国纳入九年义务教育的范畴内。

　　尽管英语学习者多，但国内商务英语专业人才依然严重匮乏。因此，熟练掌握英语就等于是多了一项生存技能，可为自己的职业生涯增彩加分。相信很多家长都有这个共识。

　　科学实验表明，人学习语言的最佳时期是0-12岁。过了这个阶段，人的语言接受系统就会逐渐闭合，母语保护也已由此形成，所以这个阶段学习的难度就会相对增大，学习的效率和效果可能就难以达到预期。

　　另外，语言是思维的基础，没有一门语言作为基础，宝宝思维的发展就会受到影响。因此，家长从小让孩子学习英语需注意方法得当，才能带给他更多的益处，否则甚至有可能会导致孩子的语言发展出现发育迟缓、语言表达混乱、交流障碍等等，妨碍孩子思维的发展。

　　因此，相对于让孩子什么阶段学习英语，更为重要的是，孩子学英语的方法合不合适，自己本身喜不喜欢学英语。

　　在提倡素质教育的今天，孩子在校的学习压力已不像以前那么严重，然而另外一种现象则是，家长们不遗余力地给孩子报各种辅导班或者请家教，使得孩子本该享受的快乐童年时光严重缩水。

　　事实上过早地让孩子处于这种紧张压力的状态，往往会适得其反，引起孩子厌学情绪。而且对于绝大多数普通家庭而言，辅导班和家教的费用，并不是一笔小的开销。

　　资深早教专家、摩艾客CEO颉旋琴认为，运用AR技术探索，是吸引教育的一种新方式，对于儿童的空间认知、逻辑理解会产生一定帮助。它用情景化、融入化、立体交互式的感知学习方式，打破了传统教育与玩具、游戏之间的界限，其初衷与美国流行的STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学)教育理念相同，更加注重学习过程，注重知识与生活的联系，让孩子在玩中学、学中玩，真正实现寓教于乐。

　　例如，摩艾客重点研发的针对2-7岁小朋友的“4D互动式儿童启蒙英语”教材。 就是基于AR现实增强技术，将虚拟与现实世界打通，全方位立体展现刺激并引导幼儿学英语， 家长只需花费几百元，让小朋友玩上2-3个月，就能达到“学习1-2年，花费3-4万”的“一对一美式英语教学”效果。

　　所谓儿童教育，一定是要基于孩子本身欣于接受的前提下，才能达到事半功倍的效果。而且让孩子在学习中找到乐趣，才能创造出良好的学习环境。因此在幼儿阶段，应以培养孩子英语学习的兴趣、获取语感、养成大胆开口说英语的习惯为主要目的。