学溪教育：用“内容和服务”锁住幼儿园

　　数字时代来临，幼儿园课堂也正在不断拓宽创新技术的应用范围。当下，哪些新颖的园所解决方案和合作伙伴正在帮助早幼教从业者重建信任?市场又将怎样通过技术，服务创新去解决幼儿园正面临的转型难题?

　　在6月11日的华南国际幼教博览会上，学溪教育副总裁张志宏介绍了学溪教育的黑马项目“外教来了”，无论是幼儿园还是托育机构，只要存在有升级国际化运营需求的早幼教机构都可以申请试用“外教来了”教学平台，合作后“外教来了”将会为机构提供固定的外教师资和课程体系，目前为止，该项目已经吸引了近600家幼儿园与教培机构合作和使用。

　　什么才是存在国际化运营升级需求的合作伙伴?张志宏表示：学前教育三年行动计划的实施让大部分民办园被迫转型为非营利性幼儿园，目前大部分的地区实行着“二八”原则，这就意味着仅有20%的幼儿园有机会成为高品质民办园，学溪公司鼓励那些想要 “转型高端”的教育者加入进来——想要在激烈的市场竞争中玩转国际双语运营模式的学前教育从业者。

　　目前‘外教来了’的合作园所中75%是中小规模幼儿园与托育机构。教学品质的升级战中，这些中小机构的管理者和投资者都存在双语教学的需求，却受困于师资团队和教学体系的建成，不同的是：幼儿园里大班课堂的教学方法不同普通在线英语辅导，30人左右的大班教学，教学环节如何兼顾趣味与互动?环境如何创设?TPR肢体语言如何引导每个孩子都积极参与?这些实际教学中的问题是“外教来了”持续改善的重点，例如：老师不单讲课本上的内容，每堂课还会加进去2-3组拓展词汇，让孩子们触类旁通;为了教学直观，会用多样化的教学工具(情景创设，角色扮演，多媒体，幻灯，挂图教具，卡片，录音等)来备一节课;在每月设计的赛事活动中，也会采用英语口语，故事，歌曲竞赛的方式让每个孩子可以开口说，动手演的机会。

　　目前学溪公司正在推进下一步的战略：向伙伴园所逐步开放国际幼儿园品牌运营资源和工具，合作幼儿园将会得到一所高档国际幼儿园的系统性运营计划与技术支持，其内容涵盖科学经营的方方面面：教育教学管理工具，园所英文环境的营造，学习和游戏材料的准备，与家长的沟通，甚至到教委检查备案等实操体系，这套营销服务体系的导入将持续的帮助合作幼儿园提升运营效能，实现招生与提费。