不只是外教一对一，呤呤英语还带来了美国“小老师”

　　“美国‘小老师’飞到中国来找你!”，这是成立于美国旧金山的在线少儿英语教育机构—SnapLingo 呤呤英语，在中国推出的最新暑假活动。

　　和其它的所有外教机构都不同的是，在呤呤英语学习的中国小学员们，除了有一位英美国家的外教老师外，还有一位特别的美国“小老师”。这些美国“小老师”基本都是就读于美国精英私立学校的中小学生，很喜欢中国文化，而且都学过2年以上的中文，可以用中文进行基本的交流，这些小老师在呤呤英语还有个很响亮的名字：双语小明星。

　　这些美国双语小明星，在呤呤英语的日常教学中的确是闪亮的明星，起着重要的作用。当中国的小学员们每次和外教在线进行完1对1的课程后，都可以和这些美国的小老师通过互联网进行进一步的1对1的沟通和情境对话练习，平时还可以随时通过“呤呤语伴”APP和美国及其它英语母语国家的孩子进行微信式的交流。

　　这样的交流不仅可以还原一个线上的英语母语的语言环境，让中国的孩子足不出户就有机会和美国的同龄孩子进行英语的对话交流，还可以弥补少儿英语教学中孩子对成人教师容易产生距离和畏惧感的不足。

　　和年龄差不多的美国孩子沟通，让中国的孩子更自如、更容易，他们或她们更容易找到共同感兴趣的话题，这样的有趣示例在呤呤英语比比皆是：像两个中国和美国的小女孩聊起了口红，而两个异国小男孩说起了中国和美国的绕口令，而各种不同的宠物更是他们日常的话题。这样的沟通让中国的小学员觉得英语不再是那么遥远，不再是一门考试的工具，而是实实在在的一种有用的交流工具，虽然刚开始的交流充满了各种磕磕绊绊和各种奇奇怪怪的手势，但这种交流让他们乐在其中，也会让孩子更清楚的了解学习英语的目的，确立正确的学习目标，也更容易的让中国的孩子们保持学习英语的兴趣和自信。

　　这种学习方式在学术上也有一个响亮的名字：同伴式学习--Peer to Peer Learning(简称P2P learning)。P2P learning是指同龄或同辈伙伴之间的相互与共同学习，也被国际学术界公认为是一种高效的学习方法。P2P learning已经不是一个全新的理念，不过在现实中的教学应用案例却也并不是那么的常见。目前呤呤英语普及性的将P2P learning应用于在线少儿英语的日常教学中，在国际学术领域也是有趣、罕见的案例，也引起了很多美国的教育领域的人士及媒体的兴趣和肯定。

　　虽然呤呤英语成立时间并不算很长，但它在美国已经拥有了SnapLingo深度语伴学习、动态兴趣智能匹配等多项美国专利注册技术，而呤呤语伴APP也成为了美国教育部“Startalk” 星谈计划的推荐产品，推荐全美开展第二外语为中文的中小学校使用，用于帮助学中文的美国小朋友更好的学习汉语。中央电视台英语频道也曾在美国旧金山对呤呤英语进行了相关的报道。

　　目前，呤呤英语也已经进入中国，用先进的前沿科技和教学模式服务于中国孩子的英语学习。在美国，SnapLingo已经成功的帮助了美国孩子的外语学习，而在中国，呤呤英语也有着同样广阔的前景和成功的基础。

　　呤呤英语希望能帮助中国5-15岁的儿童更容易的进行英语学习，并始终保持英语学习的兴趣和自信。“和外国小伙伴一起长大”，对于中国孩子来说，有了互联网和呤呤英语，一切皆有可能。