周成刚：如果当年老俞做火锅生意 也许我就不回来了

　　所以，新东方一直倡导的就是实用主义我满足你，但是我们要让你感觉到，你要自立自强，自我的奋斗，有一个更高远的目标要去实现，去激发他内在的向前勇往直前的动力，这就是我们永远不会排除、删除，或者放弃。

　　我相信孩子是有差异的，只有让我们满足不同层次，不同家长要求的时候，去关注每个孩子的成长，无论是城市，还是乡村，无论是学霸，还是学习有点跟不上的同学，其实他们个人都有个人的才能，他们心智的成长也会有先后，他们的能力也表现在不同的方面。

　　所以，只有有这种不同的差异化的同学，我们才能有大千世界的美丽。

　　最后，我想说的是，让所有培训界的同行和我们自己，为了民族，为了同学的未来，为了家长的未来共同奋斗!谢谢大家!

　　Q&A

　　提问：你好周老师，新东方会不会做全日制的学校，如果做和目前的私立学校一样吗?

　　周成刚：首先，全日制的学校我们有，新东方在江苏的扬州小学一年级到高二，很多年前我们当时投资了好几个亿，买了几万亩的地造了一个学校，做的也还不错，但是这不是我们的主营业务，所以未来做传统的K12的学校不是我们的业务，不是我们的未来，我们一直给自己的定位是做和国家公立学校，和国家体制，做好他们部门的拾遗补漏的事。

　　提问：新东方的双师课堂做的怎么样了?

　　周成刚：双师课堂在新东方处于一种刚刚启动和实验的给段，但是发展的势头是比较猛的，可能这就是未来的一个迹象。但是怎么定位，比如有新东方的城市，没有新东方的城市到底怎么定位?地面的和线上的发挥什么样的作用，如何形成互补，这个模式我们还没有探讨出来。所以，我们最近可以告诉大家的是正在探讨这个模式，如果看到有一批新东方突然之间决定要在30个城市，50个城市发展的时候，说明这个模式已经形成，刚刚我说的模式最重要，某些会走很多弯路，浪费很多资源，谢谢大家!

　　提问：您好周老师，我是来自上海，因为我们现在在上海遇到一个政策性的因素，可能查的比较敏感，就是资质这一块，正好我们边上也有一家新东方，我看了他也是资质有问题，就是上海一个区。我们现在其实大家可能都有这个感觉，就是感觉有灭顶之灾的感觉，在政策上新东方是怎么样考虑的?能给我们一点你们的想法吗?谢谢!

　　周成刚：我只想说的就是，其实给民办教育带来相对比较宽松的环境，这是第一点，你也可以名正言顺的盈利。无论是从最近一两年，比如出国咨询的这个资质，本来都是要从北京发，本来都是要从教育部发，或者北京教育部发了以后，上海有上海地方性的政策，但是最近两年大家有没有注意到，所有的政策全部下放到当地省份，无论是山东，其他很多省我们都已经在第一时间注册成立这个公司。所以，我们觉得合规和政策可能是长远发展的一个重要条件，没有这一点，也就是说它真的要来找你，时刻都会有问题，所以，政策上得到支持，这是非常重要的。

　　提问：你好周老师，我想问一下新东方除了做自己的直营校之外，有没有想过和地方的教育机构合作的模式?

　　周成刚：新东方曾经在几年前做了一些加盟校，大概有十几所。但是我们尝试的这些学校，你会发现我们都喜欢做模式，这个模式我们觉得没有很顺利，也就是十几所学校里面，有的发展的不错，有的发展的不是那么好，所以我们暂时就暂停了加盟校，我们甚至希望和更好的加盟校合作，如果他愿意，我们共同谋求发展。

　　提问：我是来自一个五线城市，我们当地今年出现了一个新东方，并且所有的牌子，包括商标都是打的新东方，然后进入各个公立学校进行宣传，请问是不是真的?

　　周成刚：应该是假的，全国有很多在一些三线城市，四线城市，有很多可能在假冒新东方的一些东西，我们也有一些维权行为，但是新东方也没有那么多精力，也没有那么多律师去全国维权，所以有的可能还在，有的通过过去几年的交涉也没有了。所以，你说的事情应该是假的。

　　提问：像我们这样的情况怎么办?因为我们是做的当地最大的，他把你们的牌子打出来，我们显得特别渺小。

　　周成刚：假的新东方也不会有那么大的力量。

　　北京商报记者：咱们新东方2017年有打算拓展创新模式吗?

　　周成刚：已经启动了。

　　北京商报记者：我们打算有多大的力量?

　　周成刚：今年我们会先在10个城市做，现在已经进入5个城市，可能还会进入5个城市，在10个城市做模式，所以我们先打造模式的阶段，分两条线，一条线是已经有新东方学校的一个模式，还有一个是三线城市，没有新东方学校，可能两条线并行。

　　提问：周先生您好，我一直以为我和大家一样有着教育的良知。但是，我们教育，我作为80后，我上学的时候没有培训，是教育需要培训，还是培训的奶酪影响到了，是培训行业的蛋糕太大了，公立学校的老师想和我们分，还是我们的奶香味太大了，他们也想做这一块。但是，培训与正规教育之间到底孰轻孰重?我们能不能回归到教师纯粹的良知，不以经济为利益，我看到哪个学生没有学好，孩子别回家了，而不是像现在，你去哪个辅导班，或者说走，跟我回家吧。这个现象我们都知道，我们确实不敢去正视。

　　周成刚：谢谢我们同行的提问，我其实也没有资格用一句话来回答，我的回答作为一个参考。我们不能满足他们的当下，我们就可能连生存的机会都没有了，但是光满足当下，光只是满足他们实用主义的心理，可能这代同学也不会是那么有出息的一代同学，这就是我们说的实用主义和理想主义相结合。我们不仅要教他们考试的内容，题目的内容，我们还要告诉他们作为世界领袖的精气神，这就是实用主义和理想主义都很重要，两条线并行向前走。

　　提问：我是来自一个三四线城市的培训机构的老师，徐小平老师的老乡。目前我们的定位是三四线城市，因为新东方学校是一个品牌机构，你们的品牌影响力确实很大，像刚才一位老师说的，无论是不是真实的新东方，到三线城市对当地的影响都是非常大的。新东方虽然发展20多年，可能我猜测也是新东方的一个发展瓶颈，教育市场那么大。我的问题是新东方在三四线城市的战略布局是什么，这对于我们作为三四线城市的培训老师，首先要使我们自己强大，才能应对整个高于行业的变革，与此同时也是为整个教育行业。我希望周老师给予我们一定的指导，让我们自己也何以更好的发展。